Целью изучения дисциплины «Детская практическая психология»
является формирование у будущих воспитателей представлений о деятельности психолога в детском саду, его задачах, компетентностях
и границах возможностей. Конечно, воспитатель, учитель начальных классов в своей работе не
может и не должен подменять психолога – у него есть свои образовательные задачи. Однако их объединяет общность профессиональных
интересов, концентрирующихся на ребенке: это создание условий для
амплификации развития дошкольников, т.е. для полноценного проживания ребенком дошкольного этапа онтогенеза; это пристальное внимание
к индивидуальности каждого ребенка, уважительное отношение к его
достижениям, поддержка его интересов и склонностей. Исходя из этого,
воспитатель должен уметь сформулировать запрос психологу, в котором
должна выражаться конкретная задача и вид помощи, который он рассчитывает получить для построения эффективного педагогического общения с ребенком.
- Преподаватель: Альбина Михайловна Байчорова